Il musicoterapeuta, quando è possibile, si incontra con l’èquipe medica e con gli altri specialisti che operano con lo stesso paziente. Non è facile esprimere a parole quello che accade in musicoterapia perché le parole non sostituiscono i suoni. In musicoterapia si agisce attraverso il "fare musica" creando una relazione interpersonale diretta ed immediata. Questo non esula dall’agire secondo finalità terapeutiche mirate. Questo principio è diametralmente opposto all’utilizzo di programmi prestabiliti nell’ambito riabilitativo.
I problemi di linguaggio, per fare un esempio, vengono affrontati in musicoterapia attraverso criteri terapeutici che non si conciliano con i metodi attualmente utilizzati in rieducazione e riabilitazione quali la comunicazione aumentativa o il teach. Questo non impedisce il fatto che il paziente (in questi casi si tratta perlopiù di bambini) possa trarre profitto dall’agire creativo in musicoterapia e schematico in rieducazione e riabilitazione. È importante partecipare agli incontri di èquipe per intendersi sui ruoli specifici onde creare una congruenza umana nel rapportarsi con lo stesso bambino.

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• Autismo infantile, sindrome autistica, tratti di autismo
• Bambini non vedenti
• Bambini prematuri
• Paralisi cerebrali infantili
• Problemi e/o disturbi di linguaggio
• Sindromi varie
• Sordità infantile