La formazione
A CHI È RIVOLTA
La formazione A.P.M.M. è rivolta:
ai diplomati in musicoterapia, musicisti, specializzandi in Conservatorio, insegnanti di musica di ogni ordine e grado, psicologi, insegnanti che si occupano dell’età dello sviluppo ( 0 –16 anni), educatori, sia della scuola che del mondo dei servizi, o comunque che si occupano di persone con disabilità, pedagogisti, psicomotricisti e neuropsicomotricisti, studenti dell’Università in Scienze dell’Educazione, psicologia, filosofia, e le scienze umane in genere, ecc;
ai candidati che vogliono entrare nel registro professionale della F.I.M. e che abbiano già compiuto gli studi di musicoterapia presso una scuola.
A seconda della professione svolta, delle competenze di partenza, dei desideri di formazione, è possibile usufruire di percorsi formativi differenti.
Visualizza:
il percorso formativo del musicoterapista
il percorso formativo del musicoterapeuta
il percorso formativo del coterapeuta in musicoterapia
il percorso formativo del formatore
il percorso formativo del supervisore
La distinzione tra le figure professionali non sottintende e non implica un giudizio di valore, ma una reciproca stima e riconoscimento, come riportato nel codice deontologico della F.I.M.
La musicoterapia umanistica intende l’uomo secondo la visione olistica. Questo vuol dire che, a differenza del pensiero dicotomico che procede per separazione (o questo o quello), il pensiero olistico procede creando collegamenti (e questo e quello) tra realtà distinte. In questa ottica la distinzione tra figure professionali non vuole essere intesa secondo una separazione di percorsi, ma secondo una differenziazione di livelli nel percorso.
Ad esempio: il musicoterapeuta, nel suo percorso, passerà necessariamente attraverso la figura del musicoterapista. Non sono due percorsi distinti, ma l’uno è l’approfondimento dell’altro.
DI COSA SI OCCUPA
Il valore della formazione per la F.I.M., ancor prima di fondare la Federazione, è stato quello di creare confronti, analizzare, studiare, sperimentare alla ricerca degli elementi musicali specifici che rendono efficace l’agire in musicoterapia.
Il professionista si forma sul duplice versante della pedagogia musicale e della musicoterapia, secondo il modello umanistico elaborato presso l’A.P.M.M. (Associazione Pedagogia Musicale e Musicoterapia).
La Musica è già dentro all’uomo, dentro al Grembo Materno (la Prima Orchestra), dentro alla Terra (la Grande Orchestra). Educazione e terapia attingono alla stessa sorgente. Educazione e terapia vanno a collegarsi con quello che c’è già, con l’Esserci della persona.
COME SI SVOLGE
La formazione si svolge attraverso seminari tematici che coinvolgono l’area "musicoterapica" (secondo il modello della musicoterapia umanistica fondato da Giulia Cremaschi Trovesi - A.P.M.M. - Associazione Pedagogia Musicale e Musicoterapia) "corporea" (secondo il modello di pedagogia psicomotoria fondata da Simona Colpani e relazione circolare modello A.P.M.M.), "personale" (la formazione in P.N.L. umanistica integrata fondata da Mauro Scardovelli offre strumenti per il lavoro di crescita e trasformazione professionale allo scopo di approfondire la competenza in ambito relazionale e comunicativo) e di supervisione.
Questi argomenti vengono trattati in seminari di vario tipo: alcuni intensivi, alcuni pratici e alcuni di carattere monografico su tematiche quali: sordità infantile, cecità pura o legata a traumi, bambini con nascita gravemente prematura, autismo infantile ecc..
A CHI È AFFIDATA
La F.I.M. patrocina i lavori che vengono svolti presso: A.P.M.M., Aleph, l’Indaco, Gruppo Musicoterapia Veneto, che riconoscono questo modello di riferimento.
Le sedi sono diverse a seconda di chi organizza il vari seminari.
La codirezione è affidata a: Giulia Cremaschi Trovesi, Mauro Scardovelli, Simona Colpani (capiscuola della musicoterapia umanistica.
La coordinazione dei seminari è affidata a: Mario Zattin (formatore F.I.M.).
Al termine del lavoro viene rilasciato un attestato di partecipazione.
ATTESTATO DI COMPETENZA IN MUSICOTERAPIA UMANISTICA
Dopo il conseguimento degli attestati sulla formazione, il tirocinio, le verifiche sulla formazione attraverso incontri di supervisione e di pratica clinica documentata, il professionista può fare richiesta di accesso al registro professionale F.I.M.
L’attestato di competenza in musicoterapia secondo il modello umanistico rilasciata dalla F.I.M. ha valore privato e riconosce un percorso realizzato presso un Ente accreditato dal Ministero Istruzione Università e Ricerca.
L’accreditamento non è un riconoscimento, dato che a tutt’oggi la figura professionale di musicoterapista e musicoterapeuta non ha ancora ricevuto un riconoscimento ufficiale.
